论常识教育对孩子的重要性

和你一起培养，面向未来的孩子，你好，欢迎收听家长邦和喜玛拉雅联合播出的家长日刊。不久前那杭州的孙老师在科学实验课上指着白蜡烛，问三年级的孩子认识不？结果全班竟然有95%的孩子不认识白蜡烛，有的孩子说是塑料条老师的阳台上花根火柴胆小的女生，竟然直接逃到了教室外面孩子不懂常识很大一部分，是因为家庭教育的缺失，据2018年全国家庭教育状况调查报告显示79.9%的家长最关注孩子的学习情况，兴趣培养仅占10.8%。调查报告中啊，没有一项数据表明家长关注孩子的尝试教育。

相反，因为家长注重孩子的学习成绩，在生活中过分的宠爱，包办导致了孩子们缺乏常识，经验不足成为了一个十足的巨婴，咱们这个时代啊，最不缺的就是技能教育，而最缺的却是尝试教育什么常识呢？常识就是应该知道的最起码的知识和信息。比如说最基本的安防知识，自救知识，自我认知规则意识的对客观世界宇宙自然和人类社会的运转，有一个基本的概念，懂得常识啊能让我们在危急时刻采取相对合理的措施。能让我们避免因为无知而犯下的大错，今天呢就跟大家分享一下，一个有100多人获诺贝尔奖的国家。德国，它的常识教育是如何开展的。

一，常识教育馆传日常。德国妈妈非常推崇口袋科普书，皮卡西随身，百科儿童需要了解自己的身体和情绪，认识动物和植物，了解历史和地理学习与生活密切相关的知识，德国儿童要学习烹饪，学做各国的特色食品。其如何锯木头，学习如何使用，针线，和编织等等，这样啊，既展现了一个神秘多彩广阔的世界，又提醒小朋友们关注身边和周遭的一切，从而学会与人相处。

二，常识教育，尽可能深入每一个常识性知识的学习，在符合儿童认知的基础上要尽可能地深入而不是浅尝机制。比如说，在道路交通安全的常识课中学习的不仅仅是过马路，看信号灯，走斑马线，而是包括对各种交通标识和交通规则的学习，如果说，孩子要骑自行车上路那么需要你的孩子了解一下自行车的构造，骑行规则以及如何骑车等等。这样让他们去特定的场地进行训练骑行。之后呢，有交通警察对他们进行路面考试考试合格之后，拿到自行车驾照就可以上路骑车了。

三，常识和人文密不可分注重人文是德国儿童教育的一个特点，他不仅由于常识性知识本身，-还尽可能的去探讨现象背后的人文历史背景，比如说，每周的烹饪课，会要求孩子再学做一个国家特色食品前。请查找资料了解那个国家的基本情况。这样呢，既学习了实物制作又获得了多元文化的教育。总结一下今天的内容吧，今天咱们知道了要注重孩子的常识教育，将常识教育贯穿于生活日常中，尽可能地深入学习，并且和人文相结合。没文化可怕，没常识才真可怕，学会生活是孩子一生要学习的主要内容，以上就是今天的全部内容，希望能对你有所帮助。

来源：喜马拉雅

标题：论“巨婴”的养成，千万不能这样养娃！

作者：家长帮家长大学